“其多列其多列，上山坡去揀竹葉，帶上長刀砍竹筒，其多列其多列……”這是北京師范大學(xué)?？诟綄賹W(xué)校的一堂音樂課，30余名小學(xué)生正在學(xué)習(xí)這首云南哈尼族的著名民歌《其多列》。通過屏幕一起合唱和參與互動的，還有三沙市永興學(xué)校的9名學(xué)生。高可靠、低時(shí)延的5G技術(shù)，打破?？谂c三沙650公里的空間界限，讓兩地的小學(xué)生共學(xué)共唱一首歌。

5G+教育，不僅拉近學(xué)習(xí)交流的距離，更點(diǎn)亮孩子們求知、成才的夢想。永興學(xué)校的學(xué)生大多是駐島干部和官兵的子女，島上資源有限，學(xué)校僅有的4名老師承擔(dān)起所有年級的基礎(chǔ)教育，而音樂、美術(shù)這樣的美育課卻成為“奢侈品”。

有了5G同步課堂后，永興學(xué)校的孩子們感受到大班式課堂的氛圍，也學(xué)到了不一樣的知識。“自去年1月5G智慧校園項(xiàng)目投入使用以來，還開設(shè)過多次和南海博物館的互動課堂，把藍(lán)色海洋知識帶到課堂上面，學(xué)生們都非常喜歡。”隔著屏幕，三沙永興學(xué)校的馮老師說。

在瓊海市博鰲鎮(zhèn)中心學(xué)校，這天迎來了一位特殊的老師，在這節(jié)30分鐘的物理課中，遠(yuǎn)在文昌的物理教師譚理川“親臨”現(xiàn)場，給學(xué)生們講授小衛(wèi)星模型的制作和組裝，通過5G和全息技術(shù)，遠(yuǎn)程課堂實(shí)時(shí)互動教學(xué)成為了現(xiàn)實(shí)。學(xué)生戚勇正十分喜歡這樣的物理課，“老師就像和我們在一個(gè)教室里一樣，仿佛手把手地教我們實(shí)驗(yàn)制作，希望多上這樣的幾節(jié)課，打開更多外面的世界。”

除了教育領(lǐng)域，5G技術(shù)也賦能優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源加速下沉。?？谑忻赖麓?6歲的村民葉大爺子女都不在身邊，身體不適時(shí)去三甲醫(yī)院檢查很麻煩。不過現(xiàn)在葉大爺不再犯愁了，村衛(wèi)生室醫(yī)療一體機(jī)可以做心電圖、超聲、血常規(guī)等十余項(xiàng)檢查。通過5G，醫(yī)療一體機(jī)可在線預(yù)約上級醫(yī)院的專家號，檢查畫面和結(jié)果實(shí)時(shí)顯示在上級醫(yī)院的治療室的顯示屏上，村衛(wèi)生室的醫(yī)生只要操作好檢查儀器就可以。

對很多海南居民而言，小病不出村、大病不出島，5G讓省級三甲醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)行遠(yuǎn)程會診成為現(xiàn)實(shí)。“在智能軟件和5G通信技術(shù)的幫助下，患者實(shí)時(shí)畫面很清晰，過程非常順暢。通過這樣的遠(yuǎn)程醫(yī)療嘗試，加上連線另一端專家的指導(dǎo)，先進(jìn)的診斷技術(shù)輻射到基層，也讓基層醫(yī)生得到了培訓(xùn)提升。”美德村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生鐘鳴說。

“遠(yuǎn)程操控類醫(yī)療業(yè)務(wù)對時(shí)延和安全性均有極高的要求，需構(gòu)建高速可靠的網(wǎng)絡(luò)傳輸通道保障業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)性和數(shù)據(jù)的安全性，而5G技術(shù)的發(fā)展給這些業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn)提供了可能。”作為工程的實(shí)施方，海南聯(lián)通交付中心負(fù)責(zé)人范永安告訴記者，目前5G智慧化升級已經(jīng)覆蓋海南全省7家三甲醫(yī)院、18個(gè)市縣的縣級醫(yī)院、340家鄉(xiāng)鎮(zhèn)級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和2693家村衛(wèi)生室，從啟動建設(shè)到全面上線使用，僅用了一個(gè)多月的時(shí)間。

之前不少醫(yī)生和村民對5G遠(yuǎn)程看病的方式犯嘀咕，不過現(xiàn)在大家的疑慮都打消了。海南省衛(wèi)健委副主任李文秀說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的醫(yī)務(wù)人員經(jīng)過培訓(xùn)，對5G智慧診室從陌生到熟悉，逐步對這一新型診療方式產(chǎn)生了非常高的積極性。病人一開始也是半信半疑，但后來大家逐漸發(fā)現(xiàn)，通過這一診斷方式得出的診療結(jié)果與三甲醫(yī)院并無不同。“現(xiàn)有應(yīng)用只是美好前景的一個(gè)開端，圍繞5G+智慧醫(yī)療，今后我們會做更多惠及民生的嘗試。”他說。

標(biāo)簽： 海南 5G 創(chuàng)新應(yīng)用